Las actuaciones orientadas a la mejora y modernización de los procesos, los procedimientos, los hábitos y los comportamientos de los centros educativos haciendo uso de las tecnologías digitales, necesitan de la implicación activa y el compromiso del profesorado. Éste es uno de los sectores clave en el éxito de la TDE, ya que es el principal factor de calidad educativa y está comprometido directamente tanto en la transformación de los procesos de enseñanza-aprendizaje como en la mejora de la información, la comunicación y la organización del centro docente.

El profesorado que participe en la Transformación Digital Educativa se implicará de forma activa llevando a cabo una serie de actuaciones:

  • Confirmación de su participación mediante formulario en el sistema de información Séneca, indicando en él los grupos y materias con los que se pretende trabajar.
  • Implementación y desarrollo de lo decidido en el Plan de Actuación Digital
  • Realización del Test de Competencia Digital Docente, a partir del cual se generará su Informe Individual que le será de utilidad para avanzar en la competencias profesionales docentes relacionadas con el ámbito digital, permitiendo planificar una formación personal que atienda al nivel de partida de cada docente
  • Participación en la formación prevista. De acuerdo con lo que se establezca en el PAD, se pueden considerar compromisos como:
  • Conocer los marcos de referencia de la Competencia Digital: DigCompOrg, DigCompEdu y DigComp.
  • Incorporar metodologías didácticas que impliquen el uso de recursos educativos digitales.
  • Integrar las tecnologías digitales del aprendizaje y el conocimiento en el aula.
  • Conocer los REA, dónde encontrarlos y cómo usarlos y crearlos, impulsando en el alumnado la producción de contenidos de este tipo.
  • Usar repositorios comunes en los que compartir producciones propias adecuadamente catalogadas.
  • Usar las utilidades de Séneca para la gestión del aula, el seguimiento del alumnado, la comunicación interna entre el profesorado y para la comunicación con las familias.
  • Usar plataformas educativas (moodle u otras).

Al profesorado participante se le reconocerá su participación, que se certificará siempre que cumpla un mínimo de seis meses de participación (ya sea en el mismo centro o en diferentes en el caso del profesorado sustituto), y se haya participado activamente ejecutando lo decidido en el Plan de Actuación Digital, en la Formación prevista y realizado el Test de Competencia Digital Docente:

  • a) Reconocimiento a efectos de los procedimientos de provisión de vacantes: 0.5 puntos
  • b) Reconocimiento como horas de formación a efectos de la promoción retributiva de los funcionarios y funcionarias: 20 horas.
  • c) Reconocimiento en los procedimientos para la selección para la dirección: 0.10 puntos.

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